中班游戏教案

中班游戏优质课教案及教学反思《切西瓜》

游戏目标:   1、在游戏中注意不与他人碰撞,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。   2、能根据指令做相应的动作。 游戏准备:   幼儿已吃过西瓜的经验、了解西瓜的外形特征。 游戏玩法:   1、教师和幼儿共同讨论西瓜的外形特征。   师:"西瓜长的什么样?"引导幼儿用简短的语言来概括:绿绿的皮,红红的
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中班音乐游戏优质课教案及教学反思《我是小小的蒲公英》

活动目标:   1.认识蒲公英的外形和生长过程,并能用身体动作来表现蒲公英。   2.在游戏中能有技能和大胆创编动作。 活动准备:   1.录音磁带,录音机,课件,场地,字卡(沙、石头、水、树叶、高、矮)   2.四色绒球,让幼儿戴在手腕上。 活动过程:   一 放   音乐进场。   二 导入  
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中班体育游戏优秀教案及教学反思《七色花》

活动目标:   1、通过游戏练习发展幼儿跳跃、平衡、钻的能力。   2、培养幼儿助人为乐的品德。 活动准备:   动物头饰一人一只(小鹿、小老虎、小狮子)、录音机一台、音乐磁带一盒、轮胎叠起来成小路状、“七色花”人手一朵。   七 色 花 活动过程:   一、做准备活动:   教师扮演黑猫警长和矮个
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中班体育游戏教案及教学反思《翻滚的小浪花》

活动目标:   1.在学会前滚翻的基础上,让幼儿尝试多种滚翻的方法。   2.体验体育活动的快乐,感受成功,获得情感的满足和释放。 活动准备:   1.大小垫子若干张。   2.音乐《天使》。 活动过程:   1.开始部分   一起来听首歌,歌的名字叫《天使》。你们知道天使是什么意思吗?我们每个孩子
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中班体育游戏优质课教案及教学反思《红灯、绿灯,马上开灯》

活动目标:   1、遵守游戏规则,体验控制游戏带来的快乐。   2、在各种动作进行中,发展平衡能力、快速反应能力和控制能力。 活动准备:   皮筋、罚单、立杆、游戏音乐 活动过程:   1、基本玩法:听信号进行,熟悉游戏基本玩法。   根据警察的“红灯、绿灯——红灯”信号,幼儿扮演各种汽车或行人用各
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中班体育游戏优秀教案及教学反思《小小科比》

活动目标:   1.培养幼儿团结互助、独立自主、耐心专著、果决判断、勇敢自信的良好品质。   2.培养幼儿的爆发力、弹跳力、柔韧性、体耐力、灵敏性、距离感、平衡感和协调性。 活动准备:   幼儿半数的篮球, U盘及其播放器音乐 活动过程:   1、引导部分:   (1)师生问好   (2)介绍篮球
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中班体育游戏优秀教案及教学反思《木头人》

设计意图   幼儿非常喜欢跑,跳。这个游戏主要强化幼儿的跑,平衡和躲避能力。使幼儿能够快速反应,并对此作出相应的躲避。培养幼儿自我保护能力和意识。 活动目标   1.培养幼儿的跑,跳,平衡和躲避能力。   2.培养幼儿自我保护意识和能力。 活动准备   1.经验准备:幼儿玩过木头人的游戏   2.材
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中班体育游戏教案及教学反思《好玩的篮球》

活动目标:   1.发展幼儿的运动水平,提高幼儿的肌体协调能力。   2.激发幼儿积极参与竞争的意识,并能遵守游戏规则。 活动准备:   一些小型的篮球架和小篮球(幼儿分成几组,数量就为几)。 活动过程:   1、将幼儿分成几个小组。   2、每一小组都排成一列,站在统一的起跑线后。   3、排头小
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中班体育游戏教案及教学反思《捉老鼠》

活动目标:   1、练习钻的动作,及学习弯腰半蹲走。   2、提高幼儿的灵敏性、协调性及持久性。 活动准备:   圆形场地、熟悉小老鼠儿歌。 活动重难点:   练习钻的动作。 活动过程:   (一)教师带领幼儿到户外进行活动。   1、要求:走成一个圆形,并且是男孩女孩交替站立。   (为了发展水平
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中班体育游戏教案及教学反思《小小足球运动员》

活动目标:   1.培养幼儿独立自主、耐心专著、果决判断、勇敢自信的良好品质。   2.培养幼儿的敏捷性、灵巧性、爆发力、体耐力、距离感和协调性。 活动准备:   足球与幼儿数量相等,小球门4个、U盘及其播放器、音乐 活动过程:   1、引导部分:   (1)师生问好   (2)介绍足球   (3)
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中班音乐游戏教案及教学反思《开始和停止》

活动目标   1、通过耳朵对音乐开始、和停止进行判别,感知音乐有反复地开始和突然停止的特点。   2、在游戏中,幼儿尝试使用指挥身体的运动,训练幼儿的听觉灵敏性、听觉和运动觉协调反应能力多种形式表现开始和停止这一音乐的特点。 活动准备   音乐MP3、图形粘贴(红、绿)、方向盘人手一个 活动过程  
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中班游戏教案及教学反思《小猴过生日》

设计背景   为了激发幼儿和朋友之间的那种友好关系,让他们更能体会到朋友在一起的那种气氛,以及朋友过生日应该怎样祝贺和朋友之间的相互交流,沟通。 活动目标   1、幼儿了解在朋友生日时我们要送去祝福。   2、幼儿在活动过程中感受到快乐。 活动重点、难点   激发幼儿之间的友情,困难的是很多幼儿不知
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