中班语言优秀教案及教学反思《好饿的毛毛虫》
活动目标： 1、通过绘本故事，让幼儿了解毛毛虫的生长及变成蝴蝶的演变过程。 2、尝试运用肢体动作表现毛毛虫和蝴蝶的动作。 活动准备： 自制多媒体课件;绘本故事书里的各种(包括卵、各阶段毛毛虫、蛹和蝴蝶等)图片各一张;音乐;本周每天早上晨间谈话时引导幼儿说出当天是星期几，让幼儿对一周中有哪
中班优秀教案及教学反思《光说不做的狐狸》
（一）、活动目标： 1、帮助幼儿理解故事主要内容，并能用响亮的声音、较完整的语言讲话。并有礼貌讲 话的意识。 2、培养幼儿的倾听习惯，知道不能随意打断别人的谈话;发展他们的想象力。 （二）、活动准备： 1、与故事相关的图画、头饰、道具等。 2、本班幼儿排好的情景表演。 3、布置好
中班语言优秀教案《一顶大草帽》
活动目标： 1.欣赏、理解并尝试复述故事《一顶大草帽》。 2.感受故事中动物们互相关心、互相谦让的情感。 活动准备： 故事中动物的图片和头饰，一顶草帽。 活动过程： 1.欣赏理解故事《一顶大草帽》。 教师出示动物的图片并完整讲述。 故事说了一件什么事情，都提到了谁? 小动
中班语言优质课教案及教学反思《老爷爷的帽子》
设计意图： 《老爷爷的帽子》是一则以"老爷爷关心小鸟，小鸟关心老爷爷"为主题的温馨童话。结合现代家庭实际情况，考虑现在的独生子女大多只知道满足自己的需要，而不太考虑别人的情绪和感受，不懂得关心、帮助他人。未来的社会需要幼儿从小学会生活、学会关心，因此我设计了这一活动旨在引导幼儿学会关心，爱护他人
中班语言优质课教案及教学反思《我做哥哥了》
活动目标： 1、观察画面，理解野田从不接受弟弟妹妹到愿意做哥哥的心理转变过程。 2、萌发做哥哥姐姐的愿望。 活动准备： 故事ppt、投票板一块、投票小花若干。 活动过程： 一、谈话导入，引起兴趣 1、朋友们，等过了暑假，你们就要上大班了。是幼儿园里最大的哥哥姐姐了，做哥哥姐姐开心
中班语言优秀教案《亲亲好老师》
一、活动目的 1、喜欢用普通话与教师交谈，或讲悄悄话。 2、初步能听辨教师的不同音色和简单指令。 二、活动准备 班级教师的照片若干张。 三、活动过程 1、听教师指令，幼儿从一堆相片里找出"老师 "，或由教师戴上面具扮演其他角色，引导幼儿从教师发出的声音，或常穿的服装、常做的动作等特征
中班语言优秀教案《快乐的游乐场》
活动目标： 1.能够看图创造性地讲述游乐场的热闹场景，感受到快乐。 2.会使用有的。。。。。。有的。。。。。。句式说话。 活动准备： 课件、游乐场 活动过程： 一、手指操：过大年 二、课件导入：今天老师要送给小朋友个特殊的惊喜。带你们到公园的游乐场去玩。你们高兴不高兴呀?让我们开
中班语言优质课教案《两只老鼠胆子大》
活动目标： 1、学习用自然的声音演唱歌曲，初步了解游戏规则，在教师带领下学习分角色游戏。 2、借助灯台图片理解游戏的内容和情节，尝试用动作表现情节。 活动准备： 1、故事卡片《小老鼠上灯台》 2、座位排成半圆形 3、猫的头饰一个 活动过程： 一、律动《小老鼠上灯台》 二、
中班语言优质课教案及教学反思《给妈妈的信》
活动目标： 1.倾听故事，感悟真挚深切的母子深情。 2.以生动自然的表情和真挚夸张的动作、语言来表达抽象的情感。 活动准备： 图片、画信的工具等 活动过程： 1. 出示信导入(知道信的作用，引起活动的兴趣)教师：瞧，这是什么?人们为什么要写信呢? 小结：信是一种通讯工具，它是寄给
中班语言优秀教案及教学反思《小猪和靴子》
尊敬的各位领导、老师：大家好!今天我说课的题目是中班语言教育活动《小猪和靴子》。我将从说教材、说教法、说学法以及说活动过程等几个方面来阐述我对本次活动的理解和认识。 一， 说教材 《小猪和靴子》这个故事选取小猪、小鸟、狐狸、小花狗和小熊这几个幼儿熟悉且喜欢的角色展开，不仅能吸引幼儿的注意力，
中班语言优秀教案及教学反思《动物气象台》
(说课稿)各位评委老师，大家上午好! 我叫?我今天说课的内容是中班语言活动《动物气象台》，这节课选自中班下册主题八《夏天真有趣》中语言领域的教育活动。下面我将从活动的设计意图、教材分析、活动目标、活动重点与难点、活动准备、教法与学法、活动流程及活动延伸这几方面为大家说课。 一、设计意图：
中班语言优秀教案及教学反思《小鸟和牵牛花》
教学目标： 1、教师通过生动形象的词汇，让孩子在故事中体会角色的思想感情，培养幼儿倾听能力，理解和丰富词语、句型。 2、通过提问，帮助幼儿形成有逻辑的口语表达。 教学准备： 1、录有小鸟欢快叫声的U盘。 2、手绘挂图6幅，牵牛花图片一张，小鸟图片一张。 3、舒缓、温馨的音乐(U盘
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